5-1 本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项）

   （1）选用研究专著作为教材，及时将电子商务领域的最新研究成果的引入课堂，教学内容始终与电子商务最新发展同步。

（2）摸索出适应虚拟市场特点的电子商务目标导向教学模式，配套设计了与实践密切结合的题目，包括电子商务需求调研、项目设计、网站创立、网站营销推广、物流实施。

（3）开发了专门服务于课程教学的“沪江电子商务网”；具有音频、视频、测试等多种功能的多媒体教学课件；包括30余个实验的ELP电子商务实验平台。

5-2 本课程与国内外同类课程相比，所处的水平

    本课程在国内外同类课程建设中处于领先地位，突出表现在以下4 个方面：

1）本课程教材更新及时，内容保持先进性，发行量在全国位居首位

    目前，国外学校主要采用两种教材。一是香港城市大学Efrian Turban主编的  《Electronic Commerce——A Managerial Perspective》。该书是最早的国外电子商务概论教材之一，体系和内容在当时都比较先进。但到第二版以后，增加了大量相关性不大的内容，使教材的使用价值下降。另一本教材是Gary P. Schneider编写的《Electronic Commerce》。该书虽然已经出版第四版，但内容比较浅，不适用电子商务专业的教学。

    我国已出版多种电子商务概论的教材，比较好的有方美琪主编的《电子商务概论》、李琪主编的《电子商务概论》、张文彤主编的《电子商务概论》。

    相比较而言，申请者出版的《电子商务基础与应用》是按照研究专著撰写的。该书首先将内容的先进性放在首位，将培养学生前瞻性思维和创业意识放在首位，不断更新内容，使其始终走在世界的最前列。作为一本专著，发行量能够达到7万本，与其内容的先进性、结构的合理性是分不开的，也反映了广大读者对该书的认可程度。该书多次获得政府和社会的奖励，也反映了该书的学术水平。该书配套了适合教学要求的案例教材、实验教材、英语教材和辅导教材，从而为研究专著作为教材探索出了一条新路。

2）本课程在电子商务实验开发和推广走在全国前列

    本课程组一直高度重视电子商务的实验开发和推广。所开发的电子商务实验平台设计思想合理，开发技术先进，在国内尚没有类似产品。经过精心设计的实验内容涵盖面广，具有较强的可行性，并出版了相关的电子商务实验教材《电子商务实验教程》，在国内同类实验中居领先地位。2002年到2005年，本课程组两次举办全国性电子商务实验室建设与推广研讨会，一次协办全国性经济科学实验室建设会议，在全国居领先地位。

3）目标导向教学模式应用效果明显

    针对学生对电子商务专业认识的不透彻和对毕业出路的困惑，申请者摸索出一套目标导向教学模式，包括目标导向、任务落实、中期检查、实战演习等具体环节。在这套教学模式中，我们强调面向全球竞争、面向互联网时代；强调创新意识和创业意识；强调向实践学习；强调树立正确的科学发展观。根据上述“四个强调”，我们设计了5套与实践密切结合的题目，包括企业电子商务需求调研、电子商务项目设计、电子商务网站创立、电子商务网站营销推广、电子商务物流实施。这五个环节从本课程开始讲授就具体安排，并贯穿专业教学的始终，最终要求学生在实地调研的基础上，运用所学专业知识形成了一份操作性强、并具有一定理论基础的项目策划书。这一模式将理论教学与应用实践密切联系起来，提出了明确的、可以预见的目标，大大调动了学生学习的主动性。本科三年级学生已经完成的项目策划书受到企业家、教师和在读研究生的一致赞扬。

    本课程组在教学过程中总结出来的目标导向教学模式解决了电子商务专业培养方向不明确的难题，具有很强的适用性，应用效果突出。这种教学模式在国内尚未见报道。在全国电子商务专业协作组会议和上海市高校电子商务协作组会议上，本课程组对此专门作过介绍，受到与会代表的好评。

4）网络教学新手段达到较高水平

    本课程组依靠自身力量开发了《沪江电子商务网》，已有57万的访问量，在电子商务教学网站中具有较大的影响力。填写本申报表时，申请者比较了国内高校十余个电子商务教学网站，据观察，该网站是最具活力的一个。所开发的多媒体教学课件，采用JAVA作为开发工具，采用多层次模型开发框架。这种教学课件技术含量高，具有音频、视频、辅助文本、测试管理等多种功能。所开发的电子商务教学内容辅助文本框和分栏链接形式，将教学内容与收集到的相关参考资料链接起来，解决了多媒体课件与大量网络资料的对应使用问题，在国内还没有见到相关报道。所开发的ELP电子商务实验平台应用了先进的嵌入式Linux系统内核、硬件级模块化和B/S架构设计。实验内容经过精心设计，包括基础性实验、操作性实验和创业性实验三个部分。申请人还利用数据库的优势，借助于辅助文本框和分栏链接的形式，将幻灯片内容与收集到的相关参考资料链接起来，解决了多媒体课件与大量网络资料的对应使用问题。

5-3本课程目前存在的不足

   （1）与本课程相关的实验室建设需要加大力度。一方面，有关硬件设备需要开发、补充和更新；另一方面，电子商务实验软件也需要购买或开发。相对与硬件来说，电子商务实验内涵建设的任务更紧迫。ELP教学软件需要加大推广力度。
   （2）与本课程相关的教学网站的功能需要进一步完善。一方面要增加投资，另一方面，要寻找盈利点。
   （3）与本课程相关的国际交流和合作需要进一步加强。一方面，要需要采取请进来和走出去的办法，与国际电子商务教育的发展保持同步；另一方面，应在电子商务专业拓展、国际合作办学，培养符合全球化、信息化和服务化要求的电子商务专业人才。